頓時我的心頭浮現出一句話，「只有愛能使人成長，也唯有愛讓人感覺存在。」
我在心中默默祝福糖糖，希望她能夠健康平安長大，勇敢而堅強。
糖糖是一年級的小女生，剛進課輔班的時候，連一個注音符號都念不太出來，現在卻已經不需要提示，就能完整念出一行句子。糖糖總是笑口常開，甜美的笑容，讓每個看見她的人，沒有不被融化的。只是，在這笑容的背後，卻被大人的錯誤，傷得滿目瘡痍。
「我有阿嬤就好了，為什麼還需要媽媽？」糖糖曾經對阿嬤這麼說。
可以想像，這孩子對愛的渴望以及對愛的怨懟，有多麼深切。她現在所學的字詞不多，能表達的也有限，所以只能用情感勒索來表示，例如故意為難、哭泣、自責…。自從媽媽與爸爸離婚後，就把糖糖託給外婆照顧，一人隻身前往台中工作，不常回家也很少打電話回來，與家庭的關係薄弱。
「我就是想生一個男孩啊！」媽媽曾經這樣脫口而出。或許是對愛情失望，想以轉移責怪對象的方式來讓自己好過些，我們不得而知。但能知道的是，母女這兩個人，同樣被他人傷害得 — 想把
自己偽裝起來。
媽媽每次回家，只會帶姪子出門，或許是對糖糖的自責，反而藉著以逃避的方式來面對糖糖的渴望。某次，在家人半推半就之下，媽媽把糖糖帶回台中，但不到一個禮拜，糖糖就被媽媽嫌棄的
一無是處，抱怨她吃太多、要求太多玩具，又被推回到阿嬤家中。外婆詢問糖糖是否真如媽媽所說，但糖糖說：「我真的沒吃很多，玩具也是媽媽自己買給我的！」原本想藉機讓母女培養感情的好意，頓時間煙消雲散，媽媽對於糖糖的情感表達，同樣讓人心疼，我們不能任意揣測媽媽的愛，但所見的是，兩個不懂表達的人，正在彼此折磨著。
來到課輔班的糖糖，除了原本就在班上的舅舅 ( 媽媽最小的弟弟 )，也認識了好多大哥哥、大姊姊，每個人都把她當成妹妹一樣看待，包容她、陪伴她，得到好多關愛。來到這裡，我也會特別
關注他，看到她成長得很快，學習自己穿衣服、綁頭髮，縱使頭髮每次都綁得很凌亂，但她卻堅持自己動手，不想假手他人。我想是因為她找到了另一種愛，感受到了有人陪伴，而課輔班就像是一個可以安心停靠的港灣…。
頓時我的心頭浮現出一句話，「只有愛能使人成長，也唯有愛讓人感覺存在。」我在心中默默祝福糖糖，希望她能夠健康平安長大，勇敢而堅強。