「老師，你真是遜斃了，現在我們在上課覺得無聊時，就用手機上網看A片……。」(註1 )
現在的青少年已經不再需要等到夜深人靜、沒人在家的時候看A片，只要利用手機上網，隨時隨地都能觀看，即使在學校也一樣。家長可能認為孩子還很純潔，其實他們在十幾歲時就可能開始接觸色情了。色情網站與色情漫畫已經成為青少年主要的性知識來源，當家長與老師對「性」的議題越避諱不談，青少年越可能從媒體中得到錯誤的性知識與觀念。
網路世界無遠弗屆，希望青少年完全不接觸色情媒體，幾乎是不可能的事，但是教導青少年不沉溺、不受色情媒體的影響是家長與老師的責任。純潔協會提醒家長與老師應正視此問題。
觀看色情對腦部的影響
《美國醫學會雜誌-精神病學》（JAMA Psychiatry）期刊有一項來自德國的研究，結果顯示，觀看大量色情圖像的男性，紋狀體的功能會減退，看得越多，紋狀體會比較小而且不活躍，工作效率越低。（紋狀體是腦中負責報償的部位，當人們受到激勵或獎賞時，此部位就會被啟動。）
2016年4月的Time Magazine《時代雜誌》也以「有害男性健康的色情」為封面主題，內容提到網路正帶領青少年進入一個史無前例的世代：在他們大腦功能極易受到思想行為陶塑時，就接觸到各種「任君選購」的性刺激。然而進入成年期後，它們的影響太明顯了（大腦的獎賞中樞因過度刺激、審美疲乏，而產生毒品成癮依賴者常見的「抗藥性」），以致現在已經不是女權主義者在第一線批判色情，而是一群男人創立線上社群、智能軟體、教育影片，幫助男性戒掉色情。(註2 )
色情媒體對青少年的影響
杏陵醫學基金會曾針對國內11 至24歲青少年進行「青少年觀看色情媒體之行為及其影響」調查研究，結果顯示，色情媒體會對青少年產生下列三方面的影響︰
- 容易有性別刻板印象：例如︰男生收入應比女生多；約會時，應由男生付帳；結婚後女性應放棄一切，以家庭為重。
- 婚前性行為容許度較高：認為未婚者和喜歡的人，甚至不特別喜歡的人發生性行為並沒有什麼不對。
- 比較會有強暴迷思：例如︰男人會去強暴女人，有時是因為女人的行為挑逗所致；有些女人在潛意識裡，有被強暴的願望；以及女人說「不」時，其實心裡並不是真的不願意。
踢爆色情，破解迷思(註3)
性慾是人類與生俱來的本能，但色情媒體由藉著感官刺激，引發肉體的性慾，無形中讓青少年產生負向與錯誤的性觀念。
家長與老師應幫助青少年了解色情媒體的傳播是一種商業的行為，經過層層刻意包裝的行銷手法，因此消費者必須做自己的資訊守門人，拒絕受到誘惑。色情媒體常見的迷思如下：
一、 扭曲情愛關係：性行為是在傳達彼此的愛，應建立在相互尊重的基礎上，但色情媒體所傳播的內容只有性沒有愛，且不斷引起性幻想。
二、刻板印象：色情傳播強化的男強女弱，女性是弱者可以被侵犯，給性犯罪者帶來強暴迷思的社會問題。
三、影片呈現手法：長時間做愛是運用影像特效、借位角度和剪接手法，由拍多段式剪輯成一段。
四、過程設計：性交過程中會製造不雅的聲音、引發性慾的音效、猥褻的動作與假象的生理反應。
五、錯誤心態：男性角色為超級猛男，女性角色性感辣妹，若與真實生活中的自己不一樣，有可能帶來自卑心態。
六、強調危險性行為，例如：多重性伴侶、性虐待、性暴力、藥物使用
七、商業手段：為刺激買氣與瀏覽量，無不以文字與圖片極盡挑逗、煽情。
青少年接觸色情媒體之後，最常有的反應是產生性幻想，進而實際進行性活動，甚至造成性犯罪，因此，色情媒體非但無法宣洩性衝動，反而容易造成性衝動。青少年應該要有正確的價值觀，並培養媒體觀察力與思辨能力，而不是被媒體駕馭，被動、全盤地接受媒體傳播的內容，甚至產生成癮行為。
健康自我管理的技巧(註4)
台灣性教育學會不建議家長與老師對色情採取「防堵式」的策略，而是應該讓青少年具有批判這些影片的能力，並能「情慾自主」，讓大腦主宰情慾，而非放任荷爾蒙作用，才是解決問題之道。如何成為「情慾自主的高手」呢？就是培養「健康自我管理」的技巧，說明如下：
一、建立健康的性觀念：在彼此承諾的婚約下，受眾人祝福（社會層面），基於彼此相愛（心理層面），所從事最親密的性行為（生理層面）。
二、轉移注意力是最好的策略：人的大腦才是最主要的性器官，因此當發現自己有性的慾望時，可嘗試「專注」於健康、有意義的活動，將精力轉移出去，例如：閱讀、運動、才藝、社會服務活動，純潔協會就有發票整理、街頭募款、課輔等多種志工活動可參與。
三、不刻意去接觸色情刺激：不讓自己被色情誘惑的最佳方式，就是拒絕收看、拒絕接聽、拒絕接觸。
四、延後性慾望的滿足，作為人格成熟的砥礪與真愛的等待：心理學家佛洛依德曾說「人的性慾望是不能被壓抑，但可以延後滿足。」
以生命教育、品格教育、家庭教育為基礎的性教育
青少年正值青春期的階段，對於性的議題感到好奇或有疑問，是自然且正常的，但不應該從色情的管道去學習。純潔協會為了幫助青少年學習正確的性知識與性觀念，推動「以生命教育、品格教育、家庭教育為基礎的性教育」，並結合台灣性教育學會的「全人性教育」專業教材，持續進行相聲宣導、進班教學、兩性EQ營及親子工作坊等活動，詳細內容將會陸續刊載於官網、粉絲頁及月刊，期待更多的青少年、家長與老師能一同參與。
註︰
1. 摘自 台北市教育e週報 http://enews.tp.edu.tw/paper_show.aspx?EDM=EPS200705061052466FZ
2. 摘自2016/04/05台灣醒報 https://anntw.com/articles/20160405-RgVH
3.~4.：摘自行政院衛生署國民健康局出版「踢爆色情、情慾自主」性教育課程教師手冊
文/執行長 何建賜 整理