服務學習是落實品格教育的最佳管道，也讓孩子親身體驗服務的價值，培養利他助人的態度。
社工帶領孩子，滿心溫情前往「聖安娜之家」參訪，楊社工介紹每位病童的名 字，開始了大家的第一類接觸：歌唱超慢 板只為讓病童能在此活動裡燃起信心，因 為對我們來說，簡單的日常，對病童卻是 千辛萬苦的每一步；到第二類近距離傳球 互動時，孩子們已能主動幫助病童接球、 主動等待、學習保育員作側身傾聽的動作， 接著一對一互動時，孩子與病童在散步過 程，大家交流甚歡，輕鬆推著輪椅帶病童 遊走機構空間，我們相信投身在關懷病童 的服務上，已在彼此心中留下美好回憶， 也為這群孩子注入愛與感恩的小苗。
據點附近的宮廟是里民的名間信仰，常會協助附近居民，提供物資及資金援助， 據點也受惠到不少，每年的年終大掃除， 讓孩子們回饋社區，也算是一個服務學習， 我們被分配到的是清洗電風扇，有些孩子 在如何分解部份不清楚，老師講解風扇的 外殼如何拆開、怎麼把風扇解開、旋轉的 方向為何要刻意設計逆時針，由老師拆開 來給孩子們洗，孩子非常認真的清洗著葉 片、外殼、主座，快兩小時後終於完成， 雖然疲憊但也帶著滿足的笑容，只是短短 的時間，孩子們的身心靈卻是滿載而歸的。