一、校園服務
1、擁有正確的性別觀念，學習健康的性別交往態度。
2、了解色情對身心所造成的傷害，拒絕色情的誘惑，避免產生偏差行為。
3、了解何謂校園霸凌、家庭暴力與性侵害，建立身體自主權的觀念，遇到緊急的狀況，如何保護自己；若不幸受害，應如何處理。
4、認識毒品，了解毒品對人的傷害，遠離毒品保護自己，拒絕同儕的誘惑、 避免涉足不良場所。
5、澄清自殺的迷思，避免自己產生自殺想法，如何幫助自殺傾向的人；生涯規劃應首先自己了解、自我肯定，不只為個人職業準備，包括自我的實現、建立理想的家庭與回饋社會。
6、透過進班教學，認識多元家庭型態、懂得感恩、惜福、正面看待「自己」與 「別人」的家庭、了解表達愛的方式、對將來建立理想家庭更有希望。
7、透過營隊與社團活動：
(1)寒暑假能有優良休閒活動。
(2)提升閱讀興趣及效果。
(3)建立珍愛生命觀念、增進自我肯定與人際關係。
(4)讓建立正確的價值觀念。
(5)培養良好的品格
(6)培養學生專注與定性。
(7)讓志工瞭解學生處境增加感恩、為他人付出的心情，影響週遭人與社會。
二、星心學苑
1、提供學童一個兼具課輔、品格教育、愛心伴讀之正當場所，協助弱勢學童身心靈獲得安頓，健康學習，快樂成長！間接協助學童家長無後顧之憂，安心工作。
2、通過教師、志工愛心與專業的教學陪伴，並強化自律習慣與高度自尊感。
3、了解孩子之學習程度，透過補救教學與課業指導，讓孩童重新建立信心， 培養負責態度與自律品德。
4、結合各界資源，發揮社會互助精神，提昇教育愛的感染力。
三、社區兒少據點
1、針對服務兒少、家庭成員會談、電訪及家訪，前往學校進行校訪，擬定處遇計畫建立個案服務紀錄，與服務對象、家庭保持互動，因應需求予回應。
2、減輕濟弱勢家庭負擔、透過課後照顧陪伴班，降低課後獨留問題， 藉由課輔陪伴學習，建立生活及學習規範，強化學習表現，擴展人生視野，提升自立生活能力。結合社區資源，辦理成長團體、志願服務學習等活動，
3、提供品格生活教育，培養良好品格觀念，連結志工辦理多元化休閒輔導活動，減少社區中遊蕩或接觸幫派機會，建立良好、利他的品格與行為，實現自我效能。
4、深耕社區，服務在地化及回應社區需求，與在地資源連結，帶領參與社區公益、節慶活動及公共事務，營造社區對兒少友善氣氛，降低社區對弱勢兒少及其家庭標籤，建立具體支持網絡、求助管道，需要時提供支持，度過難關。