品格教育

品格教育是良好教育的根本

  品格教育並不是一種新趨勢或教學上的新流行,品格教育是良好教育的根本。然而在今天,品格教育卻顯得迫切需要。品格教育可說是建立一個社會價值與互信的基礎,所以,不論個人的發展與社會的繁榮因素,都與整個社會的品格息息相關。

  教育部訓委會常務委員柯慧貞認為:「我們以前的公民教育失敗,是因為由上而下要求,考試背一背、考一考就忘了….」。美國波士頓大學教育學家瑞安提出了品格教育的五個「E」,包括:

  榜樣(example)、解釋(explanation)、勸勉(exhortation)、環境(enviroment)及體驗(experience)。

  所以在學校教育的綜合活動領域中的「探索教育」,也就是所謂的「體驗式學習」,越來越受到重視。

  本會已在超過100所學校進行過「生命教育暨性別平等教育探索體驗活動」,主題包含的「自我探索」、「親子關係」、「關懷生活、熱愛生命」、「人我關係」、「兩性EQ」、「生涯發展」及「美好的品格」等7個主題,且承辦過92年教育部「北一區 學生生命教育工作坊」、「台北市93年高中職推動生命教育創意活動~探索人生體驗營」及第12屆世界羅浮童軍大會人權工作坊,均獲得良好的評價與成果!

 

進班教學品格教育體驗式學習

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營隊活動讀出好品格快樂體驗營

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